PSICOLOGÍA SOCIAL COMUNITARIA Y PROB PSICOSOCIALES

La Psicología Social es la ciencia que estudia los fenómenos sociales e intenta descubrir las leyes por las que se rige la convivencia. Investiga las organizaciones sociales y trata de establecer los patrones de comportamientos de los individuos en los grupos, los roles que desempeñan y todas las situaciones que influyen en su conducta.
Todo grupo social adopta una forma de organización social con el fin de resolver más eficazmente los problemas de la subsistencia y para ordenar la convivencia.
La naturaleza humana desempeña un papel en la conformación de la vida social mientras que la estructura social a su vez, con sus hábitos, normas y costumbres también ejerce una influencia en las personas.
El hombres es un ser social y sólo no se podría desarrollar ni crecer porque necesita al otro para llegar a tener conciencia de si mismo.
Los seres humanos tienen la capacidad de trascender los condicionamientos sociales y lograr su identidad y puede llegar a participar activamente, recreando nuevas formas de organización más adecuada de acuerdo a las necesidades de cada época.

La psicología social surgió de las primeras investigaciones realizadas por el hombre en sus relaciones con la sociedad. La mayoría de los problemas que ocupan a la actual psicología social fueron ya reconocidos como problemas por los filósofos sociales, mucho antes de que las cuestiones psicológicas formaran parte del campo de la ciencia. Las premisas formuladas por Aristóteles, Nicolás Maquiavelo, Thomas Hobbes y otros pensadores políticos a lo largo de la historia siguen hoy vigentes, aunque estén enunciadas de muy diversas formas.
La historia reciente de esta disciplina comienza en 1908 con la publicación de dos libros que llevaban en su título el término ‘psicología social’, y que examinaban el impacto de las variables sociales en el desarrollo y la conducta de los individuos. El primero estaba escrito por el psicólogo inglés William McDougall, y el segundo por el sociólogo estadounidense Edward Alsworth Ross. McDougall esbozaba una teoría controvertida sobre los instintos humanos, concebidos como amplias tendencias finalistas emergentes del proceso evolutivo. Por su parte, Ross se ocupaba de la transmisión de la conducta social de persona a persona, similar al contagio emocional que sucede en las masas, o a la sucesión de modas y caprichos sociales

COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA

Las sociedades humanas son entidades poblacionales, dentro de la población existe una relación entre los sujetos (habitantes) y el entorno, ambos realizan actividades en común y es lo que les da una identidad propia.
Además, dentro de la sociedad existen varias culturas que son creadas por el hombre, y esas culturas tienen su propio territorio para poder desarrollar una interacción acertada con los sujetos de mismas creencias, costumbres, comportamientos, ideologías e igual habla.
Los habitantes, el entorno y los proyectos o prácticas sociales hacen parte de una cultura, pero existen otros aspectos que ayudan a ampliar el concepto de sociedad y el más interesante y que ha logrado que la comunicación se desarrolle constantemente es la nueva era de la información, es decir la tecnología alcanzada en los medios de producción, desde una sociedad primitiva con simple tecnología especializada de cazadores —muy pocos artefactos— hasta una sociedad moderna con compleja tecnología —muchísimos artefactos— prácticamente en todas las especialidades. Estos estados de civilización incluirán el estilo de vida y su nivel de calidad que, asimismo, será sencillo y de baja calidad comparativa en la sociedad primitiva, y complejo o sofisticado con calidad comparativamente alta en la sociedad industrial. La calidad de vida comparativamente alta es controvertida, pues tiene aspectos subjetivos en los términos de cómo es percibida por los sujetos.Las metas a lograr en una comunidad incluyen: 1) facilitar el cambio social a través de la concientización y participación de todas las personas involucradas respetando su diversidad, ampliar el nivel de análisis e intervención de la psicología desde una perspectiva interdisciplinaria y 3) lograr la integración del conocimiento científico y el conocimiento popular, y de la teoría y la práctica.Para el logro de todas estas metas, la participación comunitaria es un concepto central. Podemos identificar también, valores comunes que subyacen a estas metas. En primer lugar, encontramos el compromiso con los sectores en desventaja y con la solución justa de los problemas sociales que les aquejan. Una segunda guía valorativa es la creencia de que las comunidades tienen los recursos o potencialidades para identificar sus necesidades y problemas y para resolverlos. El cambio que se genere debe partir de relaciones de poder horizontales y de un sentido de solidaridad, responsabilidad y pertenencia del individuo a su comunidad. El interés en ampliar el nivel de intervención está basado en la necesidad de entender al ser humano desde una visión de totalidad y dentro de su ubicación socio-histórica. Por último, es esencial respetar el conocimiento y la cultura popular, y desbancar el rol de experto en que se han ubicado generalmente los psicólogos y psicólogas.

PSICODIAGNOSTICO DE LAS FUNCIONES COGNOSCITIVAS

Funciones cognitivas
La función cognitiva se refiere a la capacidad de procesar la información entrante. La cognición es el conocimiento del entorno empleando la percepción, el razonamiento, el juicio, la intuición y la memoria. Cualquier deterioro cognitivo afecta de manera negativa la capacidad de conducir de forma segura.
¿Cómo afecta el deterioro cognitivo a los conductores mayores?
La demencia es uno de los trastornos cognitivos más graves en la población más vieja. Con frecuencia, la demencia no se reconoce y no se documenta. Desafortunadamente, algunas veces la demencia progresa más allá de la etapa en la cual el tratamiento temprano podría haber retardado los efectos de la enfermedad. Las personas mayores que sufren de demencia presentan un significativo desafío a la seguridad en la conducción, y las personas con demencia progresiva pierden finalmente su capacidad para conducir de manera segura.
A diferencia de los conductores mayores con deterioro de la función motriz o de la visión, que tienden ellos mismos a evitar conducir su vehículo, los conductores mayores con demencia siguen conduciendo incluso si no es seguro para ellos que lo hagan. A menudo depende de los miembros de la familia y de los proveedores de cuidado que impidan que el conductor mayor siga conduciendo y proporcionen opciones de transporte alternas para ellos.
¿Cuáles son algunas de las causas del deterioro cognitivo?
Las siguientes enfermedades son algunas de las causas del deterioro cognitivo de una persona:
· Demencia (mal de Alzheimer y otras demencias)
· Tumores cerebrales
· Esclerosis múltiple
· Enfermedad de Parkinson
· Trastorno de convulsión (enfermedad con lapsos de conciencia)
· Trastornos del sueño (narcolepsia, apnea del sueño: lapso de enfermedad de la conciencia)
· Derrame cerebral
· Vértigo
Lo importante a tener en cuenta acerca de muchos deterioros cognitivos es que la mayoría son progresivos. El diagnóstico temprano y el tratamiento son vitales para garantizar que la persona podrá conducir hasta la mayor edad posible. Siempre que la enfermedad permanezca leve, la persona debería poder seguir conduciendo. No obstante, una vez que la enfermedad alcanza etapas moderadas o graves, es demasiado peligroso que la persona siga conduciendo.

PSICOLOGIA DEL ENVEJECIMIENTO

Aborda las cuestiones básicas que nos planteamos sobre el futuro. ¿Cómo funcionaremos física, cognitiva y emocionalmente cuando nos hagamos mayores?. Analiza los roles, o principales actividades de la vida, que asociamos con nuestra vejez: la jubilación, la viudedad, la condición de abuelos. Se ocupa de hechos menos esperados, como volver a los estudios e iniciar una carrera mayor
Áreas

• Biológico
  — Se refiere a la investigación sobre los cambios de la edad y el paso del tiempo que se producen en los sistemas biológicos del organismo.


• Psicológico
  — Se refiere al estudio de los cambios y/o estabilidad que el paso del tiempo produce en las funciones psicológicas como la percepción, atención, aprendizaje, la afectividad y la personalidad, entre otros fenómenos.


• Social
  — Se refiere a la búsqueda de cambios debidos a la edad relativo a los roles sociales, intercambio y estructura social.
  

La intervención terapéutica procura:

• — Enfrentar la situación crítica, propiciar cambios y mejorar la calidad de vida.
  — Proporcionar alivio a la tensión emocional, desahogo y liberación a la angustia por medio del marco de contención adecuado.


• — Favorecer una mejor adaptación a la realidad: ni la acomodación pasiva, sumisa y resignada, ni la asimilación egocéntrica y puramente narcisista.


• — Propiciar la ampliación de las posibilidades personales revalorizando lo que se tiene y puede en dirección a la elevación de la autoestima.


• — Propender al mayor ajuste y gratificación en las relaciones interpersonales, adecuando las exigencias hacia ellos mismos y hacia los demás, tornando mas fluida la comunicación y conexión.


• — Ayudarles a delimitar sus problemas y descubrir las estrategias para resolverlos contribuyendo a que tomen parte activa en la evaluación de sus posibilidades y participen en la toma de decisiones que corresponden a su propia vida, y la de sus familiares más cercanos.


• — Ampliar las posibilidades de interrelación familiar y social mejorando la comunicación interpersonal, logrando mejor ajuste y gratificación.


• — Participar en la construcción de un espacio de elaboración de los aspectos traumáticos de la enfermedad, recreando la red social y familiar de sostén imprescindible.


• — Generar una dinamización capaz de transformar vivencias de estancamiento, aburrimiento y empobrecimiento personal, a través de la creatividad, la sublimación y el juego simbólico.
  

QUÉ ES ENVEJECER?
Corresponde a una etapa de la vida de la vida del individuo en el cual se pierde progresivamente la capacidad de adaptación y la aptitud de reaccionar adecuadamente a los cambios.
Éste deterioro se debe a la disminución del potencial de reserva que se produce naturalmente en todos los órganos y sistemas del cuerpo con el transcurso de los años.

¿Qué pasa cuando envejecemos?
— La capacidad de reserva y adaptación a la exigencia se va perdiendo.
— Aparece disnea (sensación de ahogo) al subir escaleras o se intenta correr.
— Incapacidad de memorizar un tema con facilidad como lo hacia antes.
— El adulto mayor puede estudiar, caminar normalmente, pero en caso de exigencia mayor se le dificulta.

Psicologia

Se define la psicología como el estudio del comportamiento de los organismos vivientes. Mas específicamente estudia los principios que rigen la actividad humana. PSI y se suele emplear como símbolo de la psicología a la letra psi, anteúltima letra del alfabeto griego, según el siguiente detalle:

La psicologia es una ciencia relativamente nueva y desde su inicios hasta su consolidación fue objeto de grandes transformaciones que hicieron de ella lo que se conoce hoy en dia como la ciencia de "la conducta y los procesos mentales" a lo largo de todo el mundo.

En general todas las corrientes psicológicas tratan de comprender al hombre desde sus perspectivas, coincidiendo en lo esencial, que es ayudarlo a lograr una mejor adaptación social y a alcanzar una mayor realización personal.
La Organización Mundial de la Salud define a la salud del hombre como el estado de bienestar biopsicosocial, con una visión del ser humano como una unidad física, mental y social.
Muchos problemas físicos, mentales y sociales, provienen de las dificultades en las relaciones interpersonales que los humanos aprenden a partir de su relación con la madre.
Este enfoque, incluye una gran cantidad de teorías, denominadas ambientalistas, que ponen el énfasis en los factores sociales como determinantes de la conducta.
La Psicología Social es un ejemplo, minimizando las capacidades innatas y acentuando la influencia del ambiente y la posibilidad de desarrollo y educación como causas de las dificultades de adaptación y de exclusión social.